Pri usvajanju naravnih števil do 10, naj bi otrok s konkretno reprezentacijo ugotovil, da vsako naslednje število dobimo tako, da dodamo eno. Otrok mora doumeti, da imenovana številka pove število predmetov (kardinalni pomen števila). Ko otrok razume ta pomen bo znal stolpce ali števila razvrstiti od najmanjšega do največjega.
0 komentarji:
Objavite komentar