Moj razred

Nekaj utrinkov z našega naravoslovnega dne, ki smo ga poimenovali kar " Dom za vile". Imeli smo čudovit dan, ravno prav obsijan s soncem in zavit v meglice. Poleg zanimivih nasadov, orjaških dreves in različnih živali smo spoznavali tudi bonton v parku.

Letošnja generacija je spretnejša v prečkanju vode, saj sta lansko leto kar 2 učenca namočila noge.

Uf, kako nam je bilo danes vroče. Zjutraj smo najprej pregledali vse stare predmete, ki so jih učenci prinesli. Bravo, pohvaljeni, naša razstava je resnično bogata in vredna ogleda. Na podestu stopnišča smo skupaj uredili razstavo in veliko učencev iz višjih razredov jo je hodilo občudovat. 5-tarčkom, pa smo nekaj predmetov posodili za model risanja.

Po malici smo se posvetili matematiki. Igrali smo se matematično igrico Jaz +Ti. Igra poteka v paru. Vsak učenec dobi 5 kock. Par ima različne barve kock. Pravilno morata nastaviti račun in povedati rezultat. Po ogrevanju pa smo se zopet lotili nareka računov v karo zvezke.

Za konec pa še nastop Ane in Iris z glasbeno pevsko točko. Za "grande finale" je vstopil še naš Aco, kar je najbolj razvidno s priložene slike.

Spoznali smo čudovito pravljico Ele Peroci Stara hiša številka 3.

...V mestnem uradu so se odločili, da je mesto treba prenoviti in zato podreti številne stare hiše, tudi staro hišo št. 3 v Rumeni ulici. Otroci so to izvedeli in jo šli pogledat. Hiša je bila zapuščena, v njej so našli le belo mačko. Takrat pa je pripeljal kamion, na katerem so bili delavci, ki so imeli nalogo podreti hišo. A to se ni zgodilo. Na oknih so namreč zagledali otroke. Kako pa se je zgodba končala povprašajte otroke.

Ogledali smo si zbirko starinskih predmetov, ki jih je od doma prinesla učiteljica Suzana. Za marsikatero stvar nismo vedeli čemu služi, saj jo v današnjem času nadomeščajo najrazličnejše elektronske naprave.

Pri matematiki smo se urili v pisanju računov seštevanja do 10. Kar nekaj otrok še ni avtomatiziralo zapisa števil. Bomo še veliko vadili lahko pa naredite tudi kakšno vajo še doma. Vse bo koristilo.

Za urjenje fine motorike in okrasitev starinskega kotička pa smo za konec izrezovali prtičke - prave idrijske čipke.

Pri športni vzgoji smo izkoristili lepo vreme in zunaj postavili poligon za vaje, spretnosti z žogo. Ker se bomo v tem tednu pri matematiki seznanili z vrstilnimi števniki, smo športno vzgojo povezali z matematiko. otroci so najprej spoznali razliko med številko in vrstilnim števnikom. Postavili smo se v vrsto in se prešteli. Nato smo se postavili v kolono in otroci so po navodilih stopili iz kolone. S kredami smo pisali račune in številke po nareku, dobro nam je šlo pa še pot do šole smo olepšali.

Pri slovenščini smo spoznali zgodbo o bikcu Ferdinandu. On je sedel pod plutovcem, mi pa pod brezo. Zgodbica nam je bila zelo všeč, ker opisuje bikca, ki je zelo nežen, miroljuben in prijazen. V razredu smo ferdinanda upodobili v naših zvezkih.

Spoznali smo tudi našo 4. mavrično nalogo : Prihrani vodo. Pregledali smo tudi mavrične zvezke in ugotovili, da nekateri otroci nalog ne opravljajo redno, mi pa si vsi želimo postati mavričniki. Pomagajte nam s spodbudo in zgledom.

Orientacija je zelo pomembna. Otrok se v svojem razvoju najprej orientira na svojem telesu, potem v svoji bližnji okolici in si tako postopoma ustvarja predstave o svetu in razdaljah. No mi smo danes raziskovali naš "mali svet", ki smo ga orientacijsko že sposobni usvojiti. Raziskovali smo okolico in notranjost naše šole. V načrt smo vrisali razred, telovadnico, jedilnico, knjižnico in WC.

Ja, danes smo malo bolj poglobljeno spoznali novo mavrično nalogo za ta teden. Naslov naloge je "razvrščamo odpadke". Pogovorili smo se o besedi razvrščanje in kako nam to uspe z odpadki. V spomin smo si priklicali tisto zabavno igrico, ki smo si jo ogledali v Zalogu z naslovom Pogumni jelen. Ta je govorila prav o pomembnosti razvrščanja odpadkov. Spomnili smo se celo pesmice, ki nas je opominjala kateri odpadki sodijo v kateri zabojnik. Na našem hodniku smo postavili zabojčke za papir in za embalažo in sedaj bomo pridno zbirali ustrezne odpadke v ustrezni zabojček.

Pri matematiki smo že seštevali, čeprav še nismo spoznali znaka +. Spoznali pa smo, da je število sestavljeno iz dveh različnih števil, kar je pomembna osnova za razumevanje operacij seštevanja in odštevanja. Ugotavljava, da zelo veliko otrok obrača števila zato sledi vsakodnevni jutranji narek števil.

Pri glasbi smo spoznali novo pesmico o Bibi. Besedilo smo ustvarjalno upodobili na velik format lista in mu sledili kot zgodbi.

Ob koncu pouka pa smo se malo "sproščali" ob urejanju naših predalčkov, ki so zelo, zelo zapolnjeni. Kar težko se je bilo ločiti od raznih papirčkov, ostankov kruha, sokov...ampak red je red!

Pri matematiki smo še malo povadili velikostne odnose in se lotili reševanja nalog v delovnem zvezku.

Pri pouku slovenščine smo iskali rime. Vsak učenec je dobil svojo sličico. Po dve sličici sta se med seboj rimali ( sir - netopir). Otroci so poiskali pare tako, da je vsak oblikoval poved, ki je imela na koncu besedo s sličice. Otrok, ki je imel rimajoči se par pa je moral tudi tvoriti poved s svojo sličico na koncu. ( Na podstrešju je živel netopir. Najraje je jedel sir.)Tako so nastale kratke pesmice - rime.

Danes smo bili tudi sprejeti v organizacijo rdečega križa. Tretješolci so nam pripravili zabavno dramsko igrico.

Svoje gibanje smo z voščenko narisali na velik format papirja po skupinah in nastale so zelo zanimive slike "plesnih poti". Pri likovnem pouku smo plesne poti olepšali še z mozaikom.